POF 2009_2010
- Piano dell'Offerta Formativa a.s 2009-2010
Alla vigilia del riordino dell'Istruzione secondaria superiore l'intero sistema vive uno dei momenti più criticamente importanti dell'autonomia scolastica, legato come è da un lato all'Europa e dall'altro al territorio, due contesti solo apparentemente distanti, come dimostra la realtà dell'Istituto Tecnico Nautico "Nino Bixio", dove l'innovazione è già parte integrante della sua struttura ed appartiene, nello stesso tempo, alla sua dimensione "storica".
L'Istituto, da secoli, forma ed avvia al mondo del lavoro la "gente di mare" della penisola sorrentina, ma la sua eco va ben oltre i confini di questa per il legame che lo mette in relazione col mondo del lavoro e con quello dell'Università.
La sfida della innovazione non deve, però, cogliere impreparati; essa, anzi, richiede opportune azioni progettuali finalizzate al potenziamento delle risorse disponibili, alla acquisizione ed allo sviluppo di nuove competenze spendibili nel mondo del lavoro sia a livello territoriale sia a livello più vasto affinché l'esperienza acquisita nella sua secolare tradizione non sia vanificata da una generalizzazione che potrebbe pericolosamente incrinarne la struttura didattico-formativa che caratterizza questo istituto. Per tale ragione la creatività e la innovazione devono essere capaci di rispondere alla sfida della innovazione - che è pure di tipo didattico-formativo - senza tralasciare o trascurare, però, il potenziamento e la valorizzazione delle sue specificità e delle risorse disponibili. Particolarmente importante è, pertanto, il ruolo delle sinergie da mettere in campo, senza le quali nessun disegno - per quanto perfetto - potrà trovare pratica attuazione.
Il lavoro che aspetta tutti noi - a partire da chi è stata chiamata a dirigere l'istituto in un momento tanto delicato per la scuola -è intenso e impegnativo; tuttavia, una tipica risorsa dell'istituto potrà contribuire a bene indirizzare le opportunità che la riforma offre attraverso le sue articolazioni: il senso di appartenenza che è anche capacità di vivere il proprio tempo senza mai trascurare la memoria e le competenze acquisite e fatte proprie attraverso una secolare esperienza e la sperimentazione continua. E' con questa convinzione che inizia un nuovo anno scolastico insieme con gli Studenti, i Docenti e gli Operatori impegnati in un compito complesso e, nello stesso tempo, affascinante.
Il Dirigente Scolastico
Prof.ssa Giuseppina Ferriello
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